CT 3.3 ► Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet. CT 5.3 ► Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets.
Nous allons dans cette activité rentrer plus en détail sur le principe de fonctionnement d’une voiture hybride : Les élèves vont dans un premier temps chercher à discerner les différences entre chaque phase d’utilisation de la voiture hybride. Ils vont ensuite utiliser un modèle 3D simplifié d’une voiture hybride sous eDrawings afin de faire ressortir les éléments qui entrent en jeu lors de chaque phase.
Situation déclenchante :
Visionnage de la vidéo « C'est pas sorcier-ROULEZ PLUS PROPRE!»
A l’aide de la vidéo "C'est pas sorcier-ROULEZ PLUS PROPRE!" montrant les différents comportements d’une voiture hybride en fonction des conditions d’usage, vous devez concevoir une présentation pour expliquer le fonctionnement d’une voiture hybride.
1) Nommez les énergies utilisées par un véhicule hybride et indiquez l’origine de leurs ressources.
2) Réalise ci-dessous un petit diagramme permettant d’expliquer de façon simple ce principe de fonctionnement, en vous aidant de la vidéo « C'est pas sorcier - ROULEZ PLUS PROPRE ! ». Ce diagramme devra contenir les éléments suivants : roues / moteur thermique / moteur électrique / énergie mécanique / énergie électrique / énergie thermique / déplacement.
3) Complétez le tableau ci-dessous pour décrire le fonctionnement du véhicule hybride.
1) Repérer tous les éléments de la voiture hybride et donner les fonctions des différents éléments en chargeant à l’aide du logiciel eDrawings le fichier "Véhicule Hybride.EASM", vous compléterez le tableau ci-dessous à l'aide du document "Ressource 1-séance2". Il n’y a pas d’ordre pour les éléments.